甲賀市議会 2012-03-05 03月05日－05号
各学年の発達段階に応じて、実際に自転車に乗りながらの訓練でありますとか、あるいは横断歩道の横断の仕方でありますとか、実際の現場で指導も行っているところでございますが、例えばその回数をふやすとか、あるいは、その時期に応じて学期がわりとか、そういう時期に応じてしっかりとした指導を展開できるように、さらに充実を図ってまいりたいと、このように思っておりますとともに、事故の大半は下校後、子どもたちが、特に小学生あたりは
各学年の発達段階に応じて、実際に自転車に乗りながらの訓練でありますとか、あるいは横断歩道の横断の仕方でありますとか、実際の現場で指導も行っているところでございますが、例えばその回数をふやすとか、あるいは、その時期に応じて学期がわりとか、そういう時期に応じてしっかりとした指導を展開できるように、さらに充実を図ってまいりたいと、このように思っておりますとともに、事故の大半は下校後、子どもたちが、特に小学生あたりは
とか言いますので、その後、改善など相談しまして、つい立てを立てるとか、別室をつくってもらうとか、そういうふうにしたこともございますので、小学生あたりはどのようになされているかということでございます。 もう１点、よろしいですか。図書館についてお尋ねしたいと思います。